ANÁLISIS DE CONDUCTA Y PLAN DE ACCIÓN

En mi aula no hay ninguna persona con TEA, pero si hay problemas de conducta. Así que voy a plantear el caso con otra persona con problemas de conducta.

Tengo una alumna que se autoagrede en distintas ocasiones. No tiene lenguaje verbal y se comunica con algún gesto y con algunos pictos. Tiene bastante comprensión de lenguaje oral y, por ello, entiende bastante cuando le hablas. 

Le gusta cuando hay fiestas o una actividad festiva en el colegionto. Cuando intuye que va a haber una fiesta y le mandas al aula a trabajar, no quiere. Se empieza autoagredir. Es una conducta a controlar y he empezado a usar el método que expongo.